CORSO SPAGNOLO PER ADULTI, BAMBINI E ADOLESCENTI – PREPARAZIONE DELE

Inizio: 3 settembre

Durata: settembre – giugno, 1 volta a settimana, 2 ore per lezione

Sedi presso cui si svolgono i corsi:

ESF LANGUAGE SERVICE, Via Milano 28, Casagiove – CE

SCUOLA BILINGUE JEAN PIAGET, Via Firenze 25, San Nicola la Strada – CE

LIVELLO QUANDO
DELE A1

QUESTO DIPLOMA ATTESTA CHE L’ALUNNO E’ IN GRADO DI DISTRICARSI CON UN LINGUAGGIO ELEMENTARE IN SITUAZIONI DI COMUNICAZIONI CHE RIGUARDANO NECESSITA’ IMMEDIATE O TEMI QUOTIDIANI.

IL GIORNO E L’ORA SI CONCORDANO CON LO STUDENTE
DELE A2

QUESTO DIPLOMA ATTESTA CHE LO STUDENTE E’ CAPACE DI COMPRENDERE FRASI ED ESPRESSIONI QUOTIDIANE DI USO FREQUENTE RELAZIONATE AD AREE DI ESPERIENZA RILEVANTI (INFORMAZIONI BASILARI SU SE STESSO E SULLA PROPRIA FAMIGLIA, ACQUISTI,LUOGHI DI INTERESSE, LAVORO).

IL GIORNO E L’ORA SI CONCORDANO CON LO STUDENTE
DELE B1

IL LIVELLO B1 ATTESTA LA CAPACITA’ DI:

COMRENDERE I PUNTI PRINCIPALI DI TESTI CHIARI E IN LINGUA STANDARD; DISTRICARSI NELLA MAGGIOR PARTE DELLE SITUAZIONI CHE POSSANO SORGERE DURANTE UN VIAGGIO; PRODURRE TESTI SEMPLICI E COERENTI SU TEMI A LUI FAMILIARI; DESCRIVERE ESPERIENZE, AVVENIMENTI, DESIDERI E ASPIRAZIONI, COSì COME GIUSTIFICARE BREVEMENTE LE PROPRIE OPINIONI 

IL GIORNO E L’ORA SI CONCORDANO CON LO STUDENTE
DELE B2

IL LIVELLO B2 ATTESTA LA CAPACITA’ DI: 

RELAZIONARSI CON PARLANTI MADRELINGUA CON UN LIVELLO SUFFICIENTE DI FLUIDITA’ E NATURALEZZA; PRODURRE TESTI CHIARI E DETTAGLIATI SU DIVERSI TEMI; COMPRENDERE LE IDEE RPINCIPALI DI TESTI COMPLESSI.

IL GIORNO E L’ORA SI CONCORDANO CON LO STUDENTE
DELE C1

ATTESTA LA COMPETENZA LINGUISTICA SUFFICIENTE PER COMRENDERE UN’AMPLIA VARIETA’ DI TESTI ESTESI E PER RICONOSCERE SIGNIFICATI IMPLICITI; SAPER ESPRIMERSI IN MANIERA FLUIDA E SPONTANEA; RIUSCIRE A FARE UN USO FLESSIBILE ED EFFICACE DELLA LINGUA PER FINI SOCIALI, ACCADEMICI E PROFESSIONALI E, INFINE, RIUSCIRE A PRODURRE TESTI CHIARI, BEN STRUTTURATI E DETTAGLIATI MOSTRANDO UN USO CORRETTO DEI MECCANISMI DI ORGANIZZAZIONE, ARTICOLAZIONE E COESIONE DEL TESTO.

IL GIORNO E L’ORA SI CONCORDANO CON LO STUDENTE
DELE C2

ATTESTA LA COMPETENZA LINGUISTICA NECESSARIA PER DISTRICARSI IN QUALSIASI SITUAZIONE CON TOTALE EFFICACIA, MOSTRANDO UNA CAPACITA’ SPONTANEA DI ADATTAMENTO A QUALSIASI CONTESTO, CON UN LIVELLO DI PRECISIONE ELEVATO. L’UTENTE MOSTRA UN SOTTILE DOMINIO DELLE SFUMATURE CHE Dà UNA NATURALE FLUIDITA’ A TUTTI I SUOI INTERVENTI.

IL GIORNO E L’ORA SI CONCORDANO CON LO STUDENTE

 

Lo Spagnolo è la seconda lingua parlata al mondo, dopo il Cinese, oltre ad essere la seconda lingua più usata nelle comunicazioni internazionali. Conoscere lo spagnolo aumenterà le opportunità di assunzione nei principali mercati globali, dove vi è una forte domanda di lavoratori che conoscono questa lingua. Oltre al fatto che permette di viaggiare, senza difficoltà e disagi dovuti alle barriere linguistiche, in uno dei 21 paesi di lingua ufficiale spagnola, senza menzionare i tanti Stati nei quali lo Spagnolo è largamente parlato. 

 

Il Centro ESF L.S. organizza corsi individuali e di gruppo sulla base del livello di competenza che si possiede e che si vuole raggiungere.

Di seguito una breve descrizione relativa alle competenze fornite dai livelli secondo il CEFR (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le conoscenze delle lingue): 

 

LIVELLO A1 (BASE)

Comprensione e utilizzo di espressioni familiari e quotidiane, di enunciati molto semplici per soddisfare i bisogni primari.

Capacità di presentarsi e/o presentare qualcuno, di porre semplici domande e di rispondere allo stesso tipo di domande.

Si riesce a comunicare in modo semplice qualora l’interlocutore parla lentamente, in maniera distinta e si mostra cooperativo.

 

 

LIVELLO A2 (BASE)

Comprensione di frasi isolate ed espressioni usate frequentemente e in relazione a bisogni e usi prioritari (per esempio informazioni personali, semplici e conosciute, acquisti, informazioni su posti vicini e lavoro).

Comunicazione di contenuti semplici e conosciuti, scambio di informazioni semplici e dirette su soggetti familiari.

Capacità di descrivere, con semplicità, la persona, la propria vita e di comunicare bisogni immediati. Capacità di descrivere, con semplicità, la persona, la propria vita e di comunicare bisogni immediati.

LIVELLO B1 (AUTONOMIA)

Comprensione di punti chiave in un discorso espresso con un linguaggio chiaro e standard, riguardante soggetti familiari, come il lavoro, la scuola, i divertimenti.

Capacità di destreggiarsi in situazioni come viaggi e attività sociali, di produrre un discorso semplice e coerente su soggetti familiari e in campi di propria conoscenza, di raccontare un avvenimento, un’esperienza o un sogno, di descrivere una speranza o uno scopo, di esporre brevemente le ragioni e spiegazioni riguardanti un progetto o un’idea.

LIVELLO B2 (AUTONOMIA)

Comprensione del contenuto di un testo complesso, comprese discussioni tecniche nel proprio ambito di conoscenze. Capacità di comunicare con spontaneità e sicurezza, in modo che la conversazione con un locutore nativo non provochi tensioni, di esprimersi in modo chiaro e dettagliato su una vasta gamma di soggetti, di dichiarare il proprio parere su soggetti di attualità ed elencare i pro e i contro di scelte differenti.

 

LIVELLO C1 (PADRONANZA)

Comprensione di un’ampia gamma di testi complessi e lunghi, capacità di riconoscere il significato implicito, di esprimersi con scioltezza e naturalezza, di usare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali ed accademici. Capacità di produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.

LIVELLO C2 (PADRONANZA)

Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.

 

 

COME È STRUTTURATO IL CORSO

– La preparazione e il raggiungimento di ciascun livello, in base alla risposta del discente, possono richiedere 30, 60, 90 ore.

– Il corso (individuale o di gruppo) è solitamente pianificato in n.2 lezioni ciascuna di 90 minuti oppure n.1 lezione di 2 ore.

– Le lezioni del corso individuale saranno programmate al momento dell’iscrizione.

Il corso intensivo prevede n.3 lezioni a settimana ciascuna di 2 ore.

 

DOVE

Presso la sede del Centro ESF Language Service, Via Milano 28 –  Casagiove, CE

(nei pressi dell’uscita autostrada Caserta Nord)

 


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Palmiero Luigia

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